Projekt semestralny „In My Skin. An Architectural Duet of Neurodiversity” autorstwa Aleksandry Świąder, zrealizowany w II Pracowni Architektury Wnętrz pod kierunkiem prof. ASP dr hab. Anny Wejkowskiej-Lipskiej oraz mgr Marty Kozakiewicz, znalazł się wśród zaledwie siedmiu wyróżnionych projektów edukacyjnych na świecie w prestiżowym zestawieniu ArchDaily Unbuilt Educational Projects.

W tym międzynarodowym gronie, obok projektów z Finlandii, Iranu, Indii czy Brazylii, praca studentki ASP w Gdańsku została doceniona za koncepcję mieszkania treningowego dla dorosłych w spektrum autyzmu. Projekt pokazuje, że edukacja architektoniczna może wykraczać poza tradycyjne ramy – obejmując rozwój społeczny, emocjonalny i percepcyjny.

To wyjątkowe osiągnięcie podkreśla wysoki poziom kształcenia na ASP w Gdańsku i potwierdza, że polska architektura aktywnie współtworzy globalną dyskusję o projektowaniu przestrzeni sprzyjających włączaniu i poszerzaniu granic edukacji.

Serdecznie gratulujemy!

Publikacja dostępna tutaj: ArchDaily – From Brazil to Ukraine: 7 Conceptual Learning Spaces Expanding the Boundaries of Education